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PAPEL DEL ALUMNO FRENTE A LAS TIC

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El alumno necesita multitud de capacidades y competencias para desenvolverse en la sociedad del futuro, por lo que tiene que saber adaptarse a un ambiente cambiante, que evoluciona rápidamente. Además tiene que trabajar en equipo, ser creativo, saber resolver problemas, tomar decisiones etc. Es decir, tiene que tener la capacidad y habilidad para actuar y dar solución a todos los problemas que se le presenten, pues la sociedad actual así lo requiere. El modelo de educación ha cambiado para pasar de estar centrado en el profesorado al alumno. Ya no se trata de que los alumnos adquieran conocimientos que le preparen para el entorno laboral, sino para la vida. Por ello, debe de estar capacitado para el autoaprendizaje, la elección y medios y rutas de aprendizaje, y la búsqueda significativa de conocimientos. Al igual que el docente, el alumno ya no es un mero espectador en la enseñanza. Gracias a la incorporación de las nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza, se ha convert...
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IMPACTO DE LA TECNOLOGIA EN LA EDUCACION

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INTRODUCCION El  impacto de la tecnología en la educación  se puede apreciar en el cambio en el modelo de enseñanza, en el cambio del papel del profesor y alumno, en que existe la posibilidad del autoaprendizaje o en la mayor disponibilidad de información. La tecnología ha cambiado la forma en la que vivimos hoy en día y se han convertido en algo habitual en nuestra vida diaria. La sociedad va evolucionando progresivamente a lo largo del tiempo incorporándolas y no por ello, el campo educativo iba a ser diferente. La incorporación de las nuevas tecnologías de la información y comunicación (TIC), era sólo cuestión de tiempo en la educación. Estas permiten que se acceda a la información de una forma totalmente nueva y más rápida que en años atrás, además también permite generarla y transmitirla. Para poder hacer uso en la educación en general de estas nuevas herramientas, se necesita de un profesorado formado y cualificado dado que se tendrán q...
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CAMBIOS QUE HA PROPICIADO EL USO DE LAS TIC

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Cambio en las formas pedagógicas: La incorporación de las nuevas tecnologías a la educación, ha cambiado el plano y los roles educativos de todos sus agentes: profesores y alumnos. En los contenidos didácticos Los nuevos contenidos educativos creados se hacen más interactivos más atractivos y más variados. Además, los alumnos incluso pueden encontrar información de la lección que están dando en clase. Los profesores tienen la oportunidad de generar contenidos educativos de acuerdo con los intereses o las necesidades que puedan tener sus alumnos. Cambio en la rapidez del trabajo La tecnología ha permitido que se pueda crear trabajo de forma rápida y eficaz para apoyar a alumnos que tengan dificultades de aprendizaje.
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PAPEL DEL PROFESORADO Y DEL ALUMNO EN EL USO DE LAS TIC

Papel del profesorado: La implantación de las nuevas tecnologías ha cambiado los roles que desempeñaban tanto el profesorado como el alumnado en el aula. A continuación explicamos algunos de estos cambios y cómo han modificado el proceso de enseñanza-aprendizaje. El docente como resultado de esta nueva implantación deja su tradicional figura de orador para convertirse en un asesor, orientador y facilitador que debe ser capaz de conocer la capacidad de sus alumnos, de evaluar los recursos y los materiales existentes además de crear los suyos propios. El entorno que debe crear tiene que propiciar la crítica, la motivación por aprender, la curiosidad, el diálogo… Pues debe ser un gestor del conocimiento y orientar al aprendizaje tanto a nivel grupal como individual. Papel del alumnado El alumno necesita multitud de capacidades y competencias para desenvolverse en la sociedad del futuro, por lo que tiene que saber adaptarse a un ambiente cambiante, que evoluciona rápidamente. ...
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CONDICIONES EN EL AULA ESCOLAR Y FUERA DE ELLA

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En los centros escolares: Los centros, necesitan tener el equipamiento necesario, como ordenadores e Internet. A pesar de esto, muchos están provistos de pocos aparatos o incluso de ordenadores que no son de la calidad adecuada. Fuera del aula escolar: Si bien es cierto que todo alumno debe conocer las herramientas tecnológicas que le servirán en un futuro para su formación académica, también es importante como profesor hacer conciencia de que no todos cuentan con el equipamiento necesario en sus hogares o fuera del aula escolar y ésto limita en gran medida al educando, el cual en muchos casos se verá obligado a acoplarse a los horarios establecidos en la institución para hacer uso de las TIC o si bien esto causará desmotivación o en el peor de los casos conducirá al alumno a reprobar la materia o a desertar.
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VENTAJAS DE LAS TIC

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A continuación nos centraremos en cuáles son las ventajas que tanto el alumno como el profesor se encuentran al hacer uso de las TIC.  MOTIVACIÓN.  El alumno/a se encontrará más motivado utilizando las herramientas TIC puesto que le permite aprender la materia de forma más atractiva, amena, divertida, investigando de una forma sencilla. Quizá esta ventaja (motivación) es la más importante puesto que el docente puede ser muy buen comunicador pero si no tiene la motivación del grupo será muy difícil que consiga sus objetivos. INTERÉS . El interés por la materia es algo que a los docentes nos puede costar más de la cuenta dependiendo simplemente por el título de la misma, y a través de las TIC aumenta el interés del alumnado indiferentemente de la materia.  Los recursos de animaciones, vídeos, audio, gráficos, textos y ejercicios interactivos que refuerzan la comprensión multimedia presentes en Internet aumentan el interés del alumnado complementando...
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